Salud

       Este concepto ha sufrido constantes modificaciones a lo largo de su historia. Se trata de un término vivo, dinámico y por ello relativo, cuyo análisis puede ayudarnos a comprender la valoración y la dinámica en torno a la salud en cada sociedad y época ya que la salud ha llegado a ocupar un lugar de extraordinaria importancia en nuestra vida personal y social.

Esta será nuestra primera tarea que emprenderemos en este blog, utilizando el concepto de Salud. Una vez definido lo que entendemos como salud, es importante concretar qué elementos están determinando esta salud, favoreciéndola o dificultándola, así como los factores de riesgo para la misma, definidos por organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Dificultades de la definición:

La palabra “salud” tiene tres características muy acusadas que hacen prácticamente imposible encontrar una definición única y universal del término.

• Contexto médico-asistencial
• Diferentes  pre-supuestos básicos
• Distintos ideales sobre SALUD 

Evolución del concepto de salud

     Durante la primera parte del siglo XX, el estado de la salud se describe en general en términos de la presencia o ausencia de enfermedades, y el control de las enfermedades constituye el principal objetivo de todas las instituciones relacionadas con la salud.

     

     Sin embargo, a mediados del Siglo XX surgió una comprensión moderna de la salud: "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. (Consagrada en la Carta de Constitución de la Organización Mundial de la Salud (1946)).

     Hoy en día está aparentemente consensuada la definición de la Organización Mundial de la Salud publicada en su formulación de objetivos de la estrategia de Salud para Todos en el siglo XXI (1997) (Definía la salud como aquello a conseguir para que todos los habitantes puedan trabajar productivamente y participar activamente en la vida social de la comunidad donde viven.)

Resumen

A modo de Resumen y para definir el concepto de SALUD, hay que tomar en cuenta varios aspectos:

• La salud es un proceso dinámico que cambia continuamente a través de nuestra vida.
• No se puede definir un límite exacto entre salud y enfermedad, ya que ambos son términos relativos y dependientes de un gran número de variables.
• Incorporar, al menos tres aspectos, uno objetivo (capacidad de realizar una función), otro subjetivo (en términos de bienestar)  y otro ecológico (comprendido como adaptación biológica, mental y social del propio individuo al medio que lo rodea)

En la actualidad, la tendencia más aceptada:

"La salud es un estado de salud–enfermedad dinámico, variable, individual y colectivo, producto, también dinámico y variable de todos los determinantes sociales y genéticos-biológicos-ecológicos que se originan en la sociedad, se distribuyen socialmente y se expresan en nuestra biología."  

(San Martín y Pastor, 1988).

Fuentes Bibliográficas:  

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:37LY9NV04hYJ:https://elartedepreguntar.files.wordpress.com/2010/01/el-concepto-de-salud-marta-talavera.doc+&cd=4&hl=es&ct=clnk&gl=ve

Elaborado por: Ana Castillo

La enfermedad como causa de la desigualdad social

La desigualdad es un fenómeno típico de la mayoría de las sociedades ya que es a través de ella que se establecen jerarquías más o menos estructuradas. La existencia de jerarquías puede ser consciente o inconscientemente armado y tiene que ver con marcar las diferentes formas de acceso a derechos como la alimentación, la vivienda, la salud, la educación  y abarca también temas en el ámbito cultural, político y social.

Como se observa los vínculos entre clases sociales y enfermedad son innumerables. De hecho, la pobreza característica de las clases sociales más bajas y las enfermedades son los factores más importantes para determinar el estado de salud de la población, no sólo en naciones subdesarrolladas, sino aun en las industrializadas. Si se acepta que la enfermedad produce desventajas y que la miseria se asocia con la exclusión comunitaria, ¿qué oportunidad les da la sociedad a los grupos de clase social baja, en su mayoría portadores de enfermedades endémicas, para participar en un mundo tan competitivo como el actual? Y si además se considera la miseria una enfermedad que se define de acuerdo al pensamiento sociológico, no por la capacidad de consumo, sino por el grado de participación social.

De acuerdo a las clases sociales puede existir una desigualdad social, en cuanto a la enfermedad de cierto grupo de individuos de bajo nivel socio-económico pueden ser atacados por innumerables patologías de las cuales las causas de esto puede ser su mala alimentación ejemplo como esto la desnutrición parasitosis anemia entre otras enfermedades a causa de no poseer los recursos económicos necesarios para su bienestar bio-psicosocial. En cambio los grupos sociales opuestos que posean un nivel o estrato social de clase media o alta, se considera que poseen una cierta inmunidad en el campo social a diferencia de las clases sociales opuestas debido a que poseen todas las herramientas y ayudas para combatir con la mayoría de las enfermedades que se pudiesen suscitar hacia ellos el campo económico posee gran peso el lo que respecta a la salud ya que, beneficia ampliamente a la alta sociedad; aunque también denigra y desampara de alguna manera a la sociedad de menos recursos, creando así una desigualdad social.

Elaborado por: Magda Artega

La enfermedad como consecuencia de la desigualdad social

      La hipótesis básica aunque bastante antigua, todavía es necesaria de defender, demostrar y propagar, es que las enfermedades “no caen del cielo”, no se distribuyen por el azar, sino que están profundamente determinadas por la estructura social, política y económica en la que vivimos.

Ivan Illich critica el fortalecimiento de las desigualdades sociales de los sistemas sanitarios mundiales, y freidson analiza el poder de los especialistas. Asimismo, una de las propuestas mas interesantes que se ofrecen en el libro “salud y poder” de Rodríguez De Miguel, es la necesidad de que los médicos aprendan ciencias sociales y los sociólogos aprendan medicina.

Cada año mueren de hambre 5,6 millones de niños en todo el planeta. Según el último informe de UNICEF esta tragedia se debe a cuatro factores principales:

• Cantidad insuficiente de alimentos ingeridos
• Escasa calidad y falta de higiene de los alimentos
• Bajo nivel social de los padres
• Aumento de la maternidad en adolescentes, que incide en el bajo peso de los bebés al nacer.

Principales consecuencias de la desigualdad

• Pobreza: es la principal consecuencia frente a la desigualdad distribución de los recursos. En los países menos desarrollados son las personas mas pobres y los menos favorecidos de la sociedad los que pagan mayores impuestos en proporción con otros sectores de la sociedad.
• Derecho a sanidad: las condiciones sociales en las que la gente nace, vive y trabaja determinan directamente el nivel de Salud de la población, según la Organización Mundial de la Salud. En los países mas pobres no todos tienen acceso al sistema sanitario ni a medicamentos.
• Desnutrición: este mal afecta a 146 millones de niños en el mundo. La falta de recursos económicos priva no solo del alimento, sino también de la educación necesaria para alimentase de forma correcta.
• Inmigración: la mayoría de las personas que emigran lo hacen por motivos económicos, escapando de situaciones de hambre y miseria de países con una alta desigualdad social.
• Enfermedades: los niños desnutridos tienden a morir de enfermedades comunes. El régimen alimenticio que llevan estos niños no los protege contra las infecciones.
• Falta de educación: más de 550 millones de mujeres en el mudo son analfabetas. En países como Niger, Burkina Faso, Pakistán o Bangladesh la desigualdad educativa es marcada entre mujeres y hombres, ya que toda la población femenina tiene menos posibilidades de acceder a la educación.
• Falta de inserción laboral: la pobreza, la exclusión social y la desigualdad en renta, disminuyen las oportunidades de empleo e la población.

Fuentes Bibliográficas: 

https://www.inspiraction.org/justicia-economica/desigualdad-social/consecuencias

http://www.madrimasd.org/blogs/salud_publica/2007/09/02/73135

Elaborado por: Jose Andres 

Clases Sociales

   Son un conjunto de personas a gran escala que comparten recursos económicos comunes, influyendo fuertemente en el estilo de vida que estas son capaces de llevar. Pero también es considerada como una estratificación social en que la posición que posee el individuo se determina por criterios económicos, prestigio y actividades sociales.

Existen tres marcadores fundamentales en las clases sociales como lo son:

• Prestigio: es la consideración social que tiene una profesión u ocupación, en otras palabras, el grado de preparación de cada persona.
• Renta: se incluyen los ingresos salariales, mas los beneficios de las inversiones que se posean.
• Patrimonio: es el valor de los bienes muebles e inmuebles, de donde se deducen las deudas por pagar que se tengan.

Caracteristicas de las clases sociales:

1.     La mayoría de los individuos que pertenecen a una clase social tienen intereses en común.

2.     En ciertas ocasiones un individuo se desentiende de su clase social

3.     Las condiciones que posee una persona están determinadas por nacimiento y herencia social. Por ejemplo: La mayoría de los hijos de familias desfavorecidas, tienden a ser desfavorecidos. En cambio los hijos de familias acomodadas, tienen más posibilidades de ser de la clase acomodada.

Para el filósofo, intelectual y militante comunista Carlos Marx las clases sociales se entendían de dos formas, tales como:

• Grupos de individuos que se dividían por la misma forma de categorización, de sus formas de relacionarse con los medios de producción o la forma de obtener sus ingresos.
• La capacidad que tienen los individuos que conforman la clase social para entender los intereses entre un tipo especifico de relaciones socio-económicas.

Marx destacaba una diferencia entre todas las sociedades anteriores con la sociedad moderna capitalista, donde la repartición de capital era desigual simplificándolo en dos grandes clases caracterizadas por esta “distribución”:

• El proletariado y la burguesía
• En el marxismo el proletariado, como clase social capaz de superar a la burguesía debía unirse contra esta para romper la explotación.

Por otra parte Max Weber quien era un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán; contribuyó a entender la complejización social de occidente en el siglo XX y comprendió una lógica de la acción social y la racionalidad.

Tipos de clases sociales:

1.) Clases Altas:

• Clase Alta-alta: son familias que poseen patrimonios generalmente heredados más que adquiridos. Comúnmente se pertenece a esta clase por origen o nacimiento. Los hijos de estas familias estudian en colegios de élite y completan sus estudios universitarios en las universidades más prestigiosas.
• Clase alta: son los nuevos ricos y pertenecen a esta clase por sus esfuerzos. Sus hijos estudian en colegios y universidades privadas.

2.) Clases Medias

• Clase Media-alta: los ingresos medios de los hogares son mayores a los ingresos medios del conjunto de la población. Normalmente trabajo solo uno, mas sin embargo si tanto el hombre como la mujer trabajan pueden llegar acumular gran patrimonio. Suelen tener seguridad y satisfacción en el trabajo. Obtienen más de una vivienda y más de un vehículo. En la mayoría de las veces sus hijos consiguen tener una educación universitaria y se incorporan al mercado laboral en puestos de responsabilidad.
• Clase media: son los profesionales del sector servicio muy bien pagados y valorados. Por lo general las propiedades son su vivienda habitual y un vehículo. Sus miembros familiares tienen un nivel educativo relativamente alto, aunque probablemente han estudiado en escuelas y universidades públicas.
• Clase media-baja: tienen menos prestigio y pueden ser trabajo de oficinas, contables, etc. Acumulan a lo largo de su vida un patrimonio como su vivienda. Suelen realizar algún tipo de formación profesional tras la educación obligatoria.

3.) Clase trabajadora: son más vulnerables a los cambios económicos y otras contingencias como las enfermedades. Tienen menos ingresos en trabajos menos estables y satisfactorios. La mitad suele poseer vivienda en los barrios modestos.

4.) Subclase: abarca a las personas que están debajo de las estructuras de las clases, siendo las personas marginadas y excluidas económica, política y socialmente. Sobreviven entre desempleos y empleos precarios. Comúnmente tienen ayudas sociales. Se incluyen las personas con pensiones bajas, familias desestructuradas, los desempleados de larga duración o los que están fuera del mercado laboral.

Dentro de las clases sociales también se encuentran los líderes clasificándolos en:

• Líder de opinión pública: es una persona que da su opinión con respecto a temas de interés público, es así como su manera de pensar y decir las cosas incide de alguna forma u otra sobre el Vox Populi. En vista que es percibido por los demás como una autoridad o fuente confiable de información, noticias o reflexiones; sus puntos de vista son tomados como modelo por un grupo social o comunidad en particular. La clave de este individuo es que sabe de qué habla.
• Líderes formales: en virtud de su rango y opinión, pueden ser los miembros de parlamentos, maestros, editores, etc.
• Líderes informales: debido a su carisma, personalidad o antecedentes, ejercen una gran influencia en sus iguales, amigos o conocidos.

Características de un líder:

• Capacidad de comunicación: la comunicación es de dos sentidos, debe expresar claramente sus ideas e instrucciones para lograr ser escuchado.
• Inteligencia emocional: debe ser hábil para manejar tanto sus emociones como la de los demás. Utilizando la información para guiar el pensamiento y la acción.
• Capacidad de establecer metas y objetivos: el líder debe saber la capacidad que tiene su grupo y saber a dónde quiere llevarlo, para luego establecer objetivos y metas que puedan cumplirse.
• Capacidad de planeación: una vez establecidas las metas y objetivos que se quieren lograr, se debe crear un plan para lograrlo, designando las acciones que se deben cumplir.
• El líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo, pero también conoce sus debilidades y busca subsanarlas.
• Un líder crece y hace crecer a la gente que está a su alrededor, el va hacia arriba, pero también enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
• Tiene carisma: esta persona atrae y cae bien, llama la atención y es agradable a los ojos de los demás.
• Es innovador: siempre está en busca de nuevas y mejores maneras de hacer las cosas.
• Es responsable: está consciente que su liderazgo le da poder y lo utiliza para beneficiar a todos.
• Esta informado: debe saber cómo procesar la información obtenida, interpretándola y usarla en las formas más modernas y creativas.

Grupos sociales: son sistemas formados por un conjunto de individuos que desempeñan roles equitativos dentro de la sociedad. Dentro de las clases sociales encontramos los grupos de opinión, como por ejemplo:

• Religión: sistema de actividad humana, compuesto por creencias y practicas acerca de lo considerado divino o sagrado.
• Control social: los medios de comunicación tienen gran influencia sobre el público al determinar que historias poseen interés informativo y cuanto espacio de importancia se les da. 

Fuentes Bibliográficas: 

http://www.wikipedia.com

http://es.slideshare.net/bblyn88/clases-sociales

http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Clases_sociales.htm

Elaborado por: Luvysmar Rodriguez

Estilos de Vida

    Es una categoría socio-psicológica empleada para describir el comportamiento humano en su medio social, cultural y económico. Siendo la conducta individual de cada individuo, su personalidad y los medios que utiliza para satisfacer sus necesidades básicas.

Por otra parte también podemos definirlos desde un punto de vista global como la forma o manera en que se entiende la vida. Dependiendo de las costumbres, vida cotidiana, como también la vivienda y el urbanismo.

Desde una perspectiva sistemática, se debe considerar los estilos de vida como parte de la dimensión colectiva y social. Comprende tres aspectos:

1.     En lo material: el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de la cultura material como la vivienda, vestido, vehículos, alimentación, entre otros.

2.     En lo social: depende de las formas y estructuras organizativas de la familia, grupos de parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y asociaciones.

3.     En el plano ideológico: estos estilos de vida se expresan a través de las ideas, valores y creencias que determinan las respuestas o comportamientos a los distintos sucesos de la vida.

Según EPIDEMIOLOGÍA define los “Estilos de Vida” como: 

        El conjunto de comportamiento o actitudes que desarrollan las personas, en alguna de las veces son saludables y en otras ocasiones son nocivas para su salud. Un ejemplo común es los estilos de vida que se tienen en los países desarrollados, estos son poco saludables y terminan causando innumerables enfermedades. Sin embargo ellos tienen una incoherencia de desviar los recursos sanitarios hacia un sistema social “Sistema sanitario” para intentar curar estas enfermedades; en vez de destinar recurso para promocionar la salud y la prevención de estas enfermedades.

Según SOCIOLOGÍA los “Estilos de Vida” se definen como:

       

       La manera en la que vive una persona  (o un grupo de personas). Esto incluye la forma de las relaciones personales, del consumo, de la hospitalidad y la forma de vestir. Una forma de vida también refleja las actitudes, los valores o la visión del mundo de un individuo.

Fuentes Bibliográficas: http://www.wikipedia.com

Elaborado por: Sol Mejias

Sistema de asistencia sanitaria

    Un sistema de asistencia sanitaria, sistema sanitario o sistema de salud es una organización y el método por el cual se provee la asistencia sanitaria. Los sistemas sanitarios son producto de la historia y de la cultura de las sociedades en que se desarrollan, y expresan los valores predominantes en las mismas.  Estos sistemas se dedican a la prestación de servicios sanitarios, principalmente a la prevención y a la atención clínica.

Los sistemas sanitarios son “las organizaciones que prestan servicios sanitarios (hospitales, centros de salud, funcionarios profesionales y servicios de salud pública).

Los sistemas sanitarios son “todas las organizaciones, instituciones y recursos públicos y privados con el mandato de mejorar (promover, restaurar o mantener) la salud en el marco político e institucional de cada país; incluye servicios personales y poblacionales así como acciones para influenciar a otros sectores, pero no las acciones de esos actores como tales.”

Tipos de asistencia sanitaria:

• Asistencia sanitaria pública

    La Asistencia Sanitaria Universal, asistencia sanitaria pública, asistencia de salud pública o sanidad pública hace referencia al acceso a asistencia sanitaria completa y la salud pública de todos los residentes de un país o región geográfica o política sin importar su capacidad económica, situación personal.

• Asistencia sanitaria privada

     Asistencia sanitaria privada, atención de salud privada, o mercado privado de la salud es la asistencia sanitaria proporcionada por entidades distintas del gobierno, empresas privadas a las que el ciudadano contribuye (generalmente vía la suscripción de seguros de salud). El término se utiliza generalmente más en Europa y otros países que han financiado con fondos públicos el sistema sanitario, para diferenciar la disposición del sistema habitual.

Características:

• En la práctica, estos sistemas varían ampliamente de un país a otro. La comparación de sistemas es el enfoque de la política e investigación actual de la asistencia sanitaria, pero generalmente los sistemas solo son comparados por la manera en que son financiados y manejados. Pueden ser financiados y/o manejados por el sector público o por el sector privado, en forma mixta.

   En conclusión, Son los recursos que la población tiene disponibles tanto para prevenir como para curar o rehabilitar. Comprenden desde las especificidades médicas y para-medicas hasta las instituciones que brindan estos servicios, como por ejemplo hospitales, sanatorios, médicos y enfermeros.

Fuentes Bibliográficas:

http://www.wikipedia.com

Elaborado por: Gustavo Freitez